武汉生物工程学院2014年普通专升本《计算机基础》教学考试大纲专升本复习做好这几件事，可以少走很多弯路！

武汉生物工程学院2014级普通高校计算机基础教学大纲：

课程名称：大学计算机基础英文名称：计算机基础一般专业：非计算机专业

大学计算机基础是非计算机专业的第一门计算机基础课程。本课程的内容包括计算机基础知识、windowsxp的使用、office软件系列的使用、计算机网络多媒体移动互联网等方面的内容涵盖了计算机的各个领域。

本课程的任务是：通过本课程的教学，使学生掌握计算机的基本知识，具有熟练运用计算机分析和解决简单问题的能力。掌握计算机系统解决实际问题的基本知识，提高学生解决基本问题和实际问题的能力。通过本课程的教学，学生应达到以下要求：

（1）掌握计算机的基本组成和开关的顺序；

（2）了解各种键盘输入法，掌握1~2种输入法；

（3）掌握操作系统的基本用法，熟练设置、维护和安装操作系统；

（4）掌握word和excel（5）掌握计算机网络的基本硬件知识和安装；（6） 掌握常用工具和软件的使用

操作系统windows使用XP

word2003基本操作

Excel2003基本操作

PowerPoint2003基本操作

实验一：计算机基础知识（2学时）

实验目的：了解计算机硬件组成和硬件的基本结构。主要内容：计算机系统组成；计算机硬件的基本功能；基本熟悉键盘。实验二：使用windowsxp操作系统（2学时）

实验目的：熟练掌握windowsxp基本操作

（1）windowsxp的基本操作：窗口菜单和对话框操作的比较中文输入法的使用和任务栏的使用；

（2）资源管理器的使用：文件夹的查看模式和图标的排列调整文件和文件夹的创建搜索移动复制删除和重命名应用程序快捷方式（3）控制面板的使用：更改桌面设置屏幕保护程序鼠标和键盘属性设置打印机设置和声音属性设置。实验三：文字处理软件——word2003的使用（6学时）

实验目的：掌握word2003的基本用法，使用word2003编辑和处理复杂文档

（1）文档字符格式和段落格式设置页面格式效果处理；

（2）制表和表格格式处理；

（3）文档对象插入和图文混排处理。实验四：excel2003（6学时）的使用目的：掌握excel2003在数据分析和图表制作中的应用。

（1）基本练习：新建工作表、工作簿、复制、删除、重命名工作表等；

（2）数据输入功能和公式使用；（3）利用有效数据创建图表编辑和修改图表（4）排序过滤分类汇总实验重点：数据输入和函数公式目标：掌握powerpoint2003的制作和播放。（1） 创建并保存演示文稿输入并删除幻灯片中的文本。

（2）使用设计模板修改幻灯片母版并设置配色方案。

（3）在幻灯片中添加和使用文本框图形图表表格图片艺术字和其他对象。实验重点：设计模板的使用和主控板的设置与修改。实验6：计算机网络基础（2学时）

实验目的：了解计算机网络硬件的相关知识，掌握局域网的简单互连技术。（1） 了解常用的网络互连设备（2）根据理论知识学习不同网络拓扑结构的判断，独立绘制拓扑结构图（3）简单制作网线实现计算机互联

（4）使用网络命令进行网络测试

实验七：常用工具软件使用（0学时）

实验目的：了解各种计算机工具和软件的使用。实验内容：系统优化和备份工具磁盘和磁盘管理工具文件处理工具图形和图形处理工具网络工具和视频工具高琴。大学计算机科学基础。武汉：华中师范大学出版社。2012年6月第一版。大学计算机基础。北京：北京邮电大学出版社。2009.12第一版。大学计算机基础。北京：高等教育出版社2004

借鉴别人的经验教训，可以让我们在复习过程中少走很多弯路。我总结了一些别人的经验与大家分享，希望能帮助你更好的复习。对于那些起床难、爱睡懒觉的学生来说，起床并不容易，尤其是冬天太冷，早晨起床需要毅力。小编不想在黑暗中学习。不过，起床时间应该是明确的，比如早上8点之前起床。我不同意你偶尔熬夜。长时间熬夜会影响第二天的学习效率，形成恶性循环。建议学生们晚上12点睡觉。这不是时间战，而是效率战。

如果你想确保长期战斗力，你需要有适当的休息时间。以一周为一个小周期，最好不要连续休息，因为这会使学习过程“中断点”。因为考试是在周末进行的，你可以把生物钟设置为与入学考试相同的时间。在周六和周日，你可以选择一个安静的学习场所做试卷模拟测试。这样你就能感受到周末的考试，帮助我们适应考试时间，保持考试状态！

建议学生制定两个计划：总计划和日常计划。建议学生最好有自己的每日复习计划，否则复习到后面越来越糊涂容易搞砸。

希望您能有效地避免这些弯路，顺利升级！在

武汉纺织大学英语专业《综合英语》教学大纲：掌握和使用参考文献中规定的语法内容。

（b）掌握参考文献中规定的基本认知词汇（5000-5500），能够正确、熟练地使用3000-4000个单词及其最基本的搭配。

（c）检查时间为40分钟。本部分共有50道选择题，每道题有四个选项。其中关于词的辨析短语和短语用法占25%，语法结构占25%。测试学生对词汇短语和基本语法概念的熟练程度。（a） 要求学生运用修辞语法和结构知识填空。

（b）检查时间为15分钟。本文由一篇300字左右的短文组成，其中有15个空白处标有标题编号。在文章的最后，给每个空格4个选项，让学生在答题纸的相应位置写下符合要求的选项。测试学生在语篇中综合运用英语的准确性，考察学生在词法、句法、写作、逻辑和语篇结构方面的综合水平。第三部分：阅读理解（a）能够阅读英美国家出版的一般困难的文章和材料。

（b）能够掌握阅读材料的主旨，理解主旨的事实和细节，理解字面意思，根据阅读材料进行判断和推断，理解单个句子的意思和语境的逻辑关系。（c） 能根据需要调整阅读速度和阅读技巧。（d）检查时间为45分钟。这一部分使用多项选择题，其中包括一些阅读材料。每一份材料后面都有几个问题。学生应根据阅读材料的内容，从每个问题的四个选项中选出最佳答案，共30个问题。

这一部分测试学生通过阅读获得相关信息的能力，并评估学生对相关阅读策略和技能的掌握情况；要求准确和快速，阅读速度为每分钟120字。（a） 主题包括社会科学技术、文化、经济、日常知识传记等。（2）各种体裁包括叙述性文字、说明性文字、论述性文章、广告、手册、图表等。

（c）阅读材料的语言难度中等，关键词基本在参考书目。1） 所有答案都应写在要求的答题纸上。试卷上所有的答案都是无效的。

2）用钢笔或圆笔写出答案。答卷内容不得超过装订线，超出部分无效。多项选择题只能为每个问题选择一个答案。多项选择题无效。考试不得使用词典（含电子词典）等工具书。4） 试卷类型分数及时间如下：

综合课程第一册、第二册戴卫东、何兆雄主编，上海外语教育出版社2006年版。在

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