武汉生物工程学院2014年普通专升本《新世纪高职英语》教学考试大纲基础薄弱不可怕，备考专升本最关键是要有斗志！

武汉生物工程学院2014年《新世纪职业英语》教学大纲：

适用对象：所有专业（英语专业除外）

1。本课程是高职院校的一门必修基础课。本课程较好地贯彻了《高职英语教学基本要求》对学生掌握英语技能的要求，培养学生具有较强的听、说、读、写、译的能力，使学生在掌握英语实际应用能力的同时，也能掌握英语的实际应用能力发挥基本的语言技能，用英语交流信息，为参加大学英语应用能力考试做好准备。本课程的学习可以帮助学生形成良好的语言学习习惯，掌握基本的语言学习方法，奠定坚实的语言基础，培养学生掌握必要的实用的英语知识和语言技能。同时，在教学中也要注意提高学生的综合素质，帮助他们塑造健全的人格。根据高职英语教学的基本要求，本课程必须在整个教学过程中加强实践应用能力和语言实践能力的培养。注意语言学习规律，正确处理听说读写与翻译的关系，对学生进行必要的训练。通过本课程的学习，学生应达到以下要求：

学生应掌握3400-3800个单词和一定量的词汇（包括中学时期掌握的单词和短语），并具备根据基本构词法识别生词的能力。巩固和深化基础语法知识，提高语篇层面的语法运用能力。

掌握基本的阅读技巧，能够理解一般主题文章、科普书籍和专业相关资料，具有中等语言难度，掌握中心的主要思想和事实细节，能够进行一定的分析推理和判断，注意作者的观点和态度以及阅读速度可以达到每分钟120字。当阅读篇幅较长、难度较小且不超过总字数3%的材料时，他们能掌握主旨，掌握主要事实和相关细节，阅读速度可达每分钟150字。

能够理解教材的内容和主题，熟悉句子结构，基本上没有生词，以每分钟100-120个词的速度说话，掌握说话人的主要思想。能回答和复述课本内容和适当的听力材料，能用英语进行日常日常会话，并能就一般社会生活话题进行简单对话。发音、语调基本正确。

能在30分钟内就某一主题或提纲写出100-140字的文章，能写出简单实用的文章，意义明确，无重大语言错误。掌握汉英翻译和汉英翻译的基本方法和技巧，能借助词典将难度稍低于文本的英文短文译成汉语，并能正确理解译文。翻译速度是每小时300个英语单词。能在词典的帮助下将短篇文章或材料翻译成中文或英文。翻译速度是每小时250字。第一单元（第一册）

大学教育？

运动和毒品

为什么我们对肥皂上瘾？这一代人意味着商业

批判性思维

第一单元（第二册）

失乐园？

首都城市

你用什么买你的钱？

一些照片创造了历史

科学的困境

改变历史的旅程

美国对数字未来的展望

中国碗

阿莫科加的斯

重新定义美的形象和价值

第一单元（第三册）

你梦想中的工作：点击离开

在“世纪商人”工作

世纪商人

世纪商人

为什么学习/p>第一单元大学教育（第1册）

教学目标：

1。掌握关键词和结构。欣赏美国人对大学教育的看法。掌握日常生活中如何问候和介绍朋友

要点：

1。词汇：除此之外，主导专业的收入储备。

2。结构：越多……越多……；要么……要么……

3。技巧：理解释义：如何识别主题。

教学程序：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用文写作第二单元学生组织教学目标：1。掌握关键词和结构，学习学生组织的一些知识。

2。学生应该了解课堂之外的世界，在学生组织中的经历将提高他们在现实世界中的能力。

要点：

1。词汇：丰富形式获得乐趣跑步结束

2。结构：不管；以及；

3。技巧：运用比较和对比的方法找出单词的意义，教学步骤：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读。应用写作

第三单元《朋友给你成功》

教学目标：

1。掌握文章的大意和结构。掌握课文中的关键语言点和语法结构。进行一系列与本单元主题相关的读、听、说、写活动。

要点：

1。词汇：冲击领带圈财富

2。结构：所以你/似乎在做

3时有困难。技巧：理解释义：如何识别主题。

教学程序：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用写作第四单元谁怕数学？

教学目标：

1。掌握关键词和结构。欣赏作者关于男女在社会地位和职业阶梯方面的差异的观点。避免使用明显的词汇。结构：asas等。

3。使用这些单词的方法：找出单词的意义。文本螺柱

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用文写作第五单元运动与药物教学目标：1。掌握关键词和结构。了解运动员的药物滥用情况，了解药物滥用的危害。词汇：置信剂量非法等。

2。结构：说到…

3。技巧：运用文章的逻辑来找出词义的教学步骤：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用写作第六单元为什么我们对肥皂上瘾？

教学目标：

1。掌握关键词和结构。欣赏作者对最流行的电视娱乐形式肥皂剧的看法。词汇：辩论批评家等等。结构：不超过

3。技能：扩大词汇量

教学程序：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用文写作第七单元成功教学目标：

1。欣赏美国人对成功的看法。掌握课文中的语言要点和语法结构；

3。掌握如何表扬和赞美别人；

要点：

1。词汇：负担评估计划的虚拟意图在于

2。结构：双反/其中/的用法

3的原因。技能：重点结构。

教学步骤：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用文写作第八单元这一代人意味着商业的教学目标：

1。掌握关键词和结构。了解一下这个国家的年轻人。了解如何解决信封的问题

要点：

1。词汇：处理十年本能等。结构：宁愿…而不是…等等。

3。技能：阅读前技能

教学程序：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用文写作第九单元互联网教学目标：1。掌握关键词和结构。了解一些有关互联网的知识。了解计算机知识

要点：

1。词汇：强加忽视动作等。结构：有…共同的等。

3。技能：重点结构。

教学步骤：

2。文本研究

3。听-说

4。语法提示

5。实用阅读

6。应用写作第十单元批判性思维教学目标：1。掌握关键词和结构。学习批判性思维。学习如何养成批评的习惯。

要点：

1。词汇：丰富假设隔离等。结构：在某物中起关键作用。技巧：专注于你的r

关键是你不能因为软弱的基础而失去斗志！基础薄弱的考生需要复习和准备考试：

当你下定决心进入初级大学本科阶段时，首先要纠正你的学习态度，正确理解自己。你知道每个人进入大学都不容易。即使你在大学里取得了好成绩，你也应该花半年甚至一年的时间来复习。所以即使基金会不够好，你也不必太紧张，因为每个人都在同一条线上，你还有很多时间去超越其他人。只要你肯吃苦耐劳，努力工作，你就能在期末考试中得到分数。

除了要有正确的学习态度外，我们还要乐观，积极备考。我们都知道，准备小升初的那一年是无聊而紧张的。在最关键的时刻，你可能不得不在书房里坐一天，没有任何娱乐活动。等待你的是无尽的文字、高数习题或是你记不住的专业知识点。这时我们要学会调整情绪自信，坚信一切困难都可以克服，没有自己解决不了的问题。

当然，如果你想在上初中的路上有所成就，最重要的是你需要有一个详细而科学的复习计划，并且能够严格按照计划复习每一个阶段，从而达到事半功倍的效果。

在制定计划时，我们应该把所有的科目都考虑进去。不建议每天只看一个主题。一是容易疲劳，效率不高；二是要想顺利通过考试，公共课和专业课的成绩要均衡，不能偏科。因此，这两个主题都应该被复习。好的计划是成功的一半。如果你能事先计划好每个阶段的关键复习内容，复习起来就容易多了。此外，我们应该给自己留足够的休息时间。只有好好休息，才能有体力和精力完成预定的复习任务。在

2014年武汉理工大学“大学语文”考试大纲：

专科生“大学语文”考试旨在调查学生语文基本知识和基本技能（阅读能力和写作能力）的实际水平，以选拔合格的大专生进修。本课程是一门综合了器乐基础审美人文趣味的综合性课程。它是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一，体现了深厚的人文精神和科学精神。作为培养健全大学生的合力之一，本课题旨在通过教学提高大学生的语文水平（读写鉴赏），提高他们的人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展他们观察世界的视野，挖掘他们的深度了解世界。具体检查内容如下：。《诗经》的基本知识。冯亚松傅必行。三。简家的朦胧意蕴与“柔与柔”的审美特征。楚辞与《诗经》文学形式与审美风格之比较。《国商》中的情景描写与英雄悲剧审美意蕴的关系。韩复（代表作家）。B、 汉代乐府的特点是：因事悲喜。古诗十九首的情感内涵。2东门之旅的戏剧性特征。如何对待陶渊明的“瞒报”？陶渊明田园诗的特点。“忘了世界”、“忘了自己”和“忘词”有三个层次。从阮籍的隐逸醉酒诗创作长啸、乐理可以看出魏晋时期的情况。本文分析了这首诗的抒情技巧。唐诗分为四个阶段（列出代表作家和代表作品）。2小说的结构特征。三。《春江花月夜》的意境美：诗情画与哲学的境界。关于李白：侠义道家与儒学（诗人的个性结合了积极参与世界和缺乏才干甚至消极悲观的创作于盛唐）。李白诗歌的风格是以气御诗，雄浑典雅。方法：夸张和想象。B、 诗歌的形式主要是乐府。情绪：强烈的自我意识情绪起伏。《江津九》如何体现李白的诗风？论杜甫及其诗歌圣人的起源与诗史。登山赏析：古今七律之首。体验第三副对联“十四字八义”。李商隐诗歌的特点。《金丝》中典故的使用。林馥的“梅妻鹤子”。山上花园小梅赏析。李渔词的风格及其前后变化。词的鉴赏（画线和对比）。理解“情思”一词的艺术特色。2明白“百花齐放，百花齐放，燕子归来”的美丽。苦难人生经历对范仲淹成长成才的影响。它具有情景交融、情景交融的特点。苏轼的性格“落伍”正直豁达。线描技法在《江城子》中的运用。比较江城子和哲谷通。李清照前后时期李清照词的风格。2理解“含蓄”在这个词的情感表达中的特点。三。对这个词的技巧的具体分析。理解徐志摩的“康桥理想”。这首诗的美是“建筑之美”。了解孔子的生平，掌握孔子的思想（“仁”、“礼”）。《论语》与《孟子》文体之比较。三。试论孔孟语录的“当下”特征。（18） 包刘一张书

1。本文描述了三种典型的面部化妆。本文的艺术手法（卡通对比）。理解本文所描述的跨时代现象的意义。周作人人生经历的启示。如何体现周作人散文“温文尔雅”的特点魏晋南北朝时期的“智仁”与“志怪”小说。《世说新语》的艺术风格及其在本文中的体现。（21）《红楼梦》的悲剧。“宝玉被打”的原因。本文分析了《嘉正宝玉黛玉宝钗》等作品的特点。鲁迅小说的现代性特征。《尚书》人物分析。本文分析了《寿街》自然风光民俗描写与演出主题的关系。这部小说的主题是“从小到大”。小说对人与人的关系和人与马的关系进行了对比，探讨了它们的作用。本文分析了小说中如何运用对话来表达人物的性格和心理。《大学语文》（王志林、修红梅主编武汉大学出版社2003年8月第二版）

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