备考专升本：要想专升本是时候强调一下英语动词了2018年10月自考《学前儿童游戏指导》考试真题整理（全套试卷）

动词是英语专业学生最难掌握的概念范畴之一。纵观历次考试，动词的内容占很大比例。它往往结合时态语音语境交际等方面进行综合测试。通过考题我们可以发现，常规考试中的主要动词如下：

1。表达“make/let---”概念的动词通常有：have let make get keep drive send leave force cause等等。很抱歉让你等了这么久。这场胜利使我们精神振奋。可以省略的常见动词有：看表听观察感觉注意听看和有让使表示因果关系的概念。不定式符号“to”通常是在这些词变成被动语态时加上去的。我们被迫工作到深夜。（3） 省略不定式作为宾语补语，只保留不定式符号。这类动词的常见用法有：使用want-intent-decident-decident-mean-expectell-hope如love-plan-try-prefery-wish等。引导宾语从句中的虚拟语气动词常用：should+原动词应省略。常见的有：订单建议式Inst需求建议决定建议。他命令我们马上做。他建议我们多练习口语，以提高英语水平。英语的真正进步不是多背几个单词或多说一个句子。因此，如果你想取得质的进步，你还应该有良好的英语阅读习惯。虽然你可能很难坚持读一个月的《天书》，但你可以养成一个好习惯，不知不觉地改变它。常用的主动形式和被动意义的动词有：工作近写切看教操作运行保持燃烧最后。这类词的主题往往是事物。此外，它还常与副词“好容易长”连用，表示特征、条件、行为和方式。这种水果可以保存很长时间。

服装销售很好。掌握一门语言的词汇范畴，最好的方法就是保留一些好的例子，越经典、越简洁越好。此外，记忆句子不仅能掌握词类的用法，而且能增强语感，提高作文水平。在

自学考试要求我们练习更多真实的问题。今天小编为您带来2018年10月学前儿童游戏指导考试的真题。记得把它们收集起来。1单选题：小题25道，每题1分，总分25分。请在每一项中只列出一项。游戏的主要动力是儿童的

A.主动性B.情感C.本能D.目的性

2。儿童单独玩耍不要与其他儿童交谈玩相同或相似的玩具这是

A.单独玩B.平行游戏C.合作游戏D.合作游戏

3。3-5岁儿童的构形游戏经历了无意构形阶段后的阶段为a、胚胎期B、模拟构形C、自由构形D、想象构形4个阶段。关于“游戏在儿童社会发展中的作用”的错误说法是

A。它有助于建立安全的亲子依恋B。不同生活经历和家庭背景的孩子可以在交流过程中发现他人的经验和意见，从而帮助他们获得知识和自我以中心为中心。这就是儿童同龄人之间的关系

A.例子B.修正案C.强化D.经验互补

6。在游戏占主导地位的特殊情况下，告诉儿童如何玩或打断儿童的游戏。这种干预方法是A.平行干预B.垂直干预C.交叉干预D.间接干预

7。蒙台梭利柱面布置教具属于

A.开放教材B.自导教材

C.建筑材料D.角色扮演材料

8。应考虑特殊儿童参与户外运动的可能性，为他们参与户外运动创造条件。它是以

A原则、可及性原则B、经济原则

C、多样性原则D、实用原则

9为基础的。以下不适合小班儿童的户外小组游戏是

a.模仿动作游戏B.角色扮演游戏

C.补充规则游戏D.音乐节奏游戏

10鹰捉鸡”属于

A.运行游戏B.隐藏游戏C.平行游戏D.互补游戏

11。“小吃店”里形状各异的塑料片，孩子们把它们当成“宝贝家”里的“现金”和“馒头”。这类材料属于

A.成品B.创意材料C.角色识别材料D.半成品材料

12。角色游戏素材主要是社会主题的低结构可转换和多变。这个年龄组是

C。大的D级。所有以上年龄组都可以

13。以下不属于肢体运动游戏发展阶段的项目是

A.练习游戏阶段B.规则重复动作阶段

C.追逐与游戏阶段D.符号游戏阶段

14。建筑游戏区的人均净活动面积不得低于

a.1平方米B.2平方米C.3平方米D.4平方米

15。建筑行为和代表性行为是游戏的关键要素，角色游戏B，户外游戏C。规则游戏的特点是：A.规则性竞争与文化传播B.规则性社会性与文化传播性竞争与文化传播。在儿童规则行为发展阶段，处于规则协调阶段的儿童年龄分别为A.3岁B.3-5岁C.5-7岁8岁D.11-12岁。所选主题必须能吸引儿童的注意力，玩具与物体相结合的教学游戏适合于

A.幼儿园B.小班C.中班D.大班

A.感知动作B.预操作阶段C.具体操作阶段D.古典教育中第一位提出游戏与教学相结合的是柏拉图·B·卢梭·C·弗洛佩尔·D·皮亚杰

21。以下不属于教育玩具的特征是

A.启蒙B.可操作性C.参与性D.根据游戏的社会分类可分为

A.练习游戏B.协作游戏C.构造游戏D.象征性游戏

23。能够理解稍微复杂游戏规则的年龄组是

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

24。通过观察老师和孩子们总结出“鸟”的特点，指出所有有羽毛的离体鸟都是用喙喂养和产卵的鸟。这就是

A.概念同化B.概念形成C.概念适应D.概念分歧

25。儿童游戏的以下非必要因素是

A.游戏情境B.可观察的外部行为表现

C.游戏内容D.这种外部行为表现的内在心理体验

2。名词解释题：共4个子题，每题3分，共12分。简答题：大问题有4个小问题，每个小问题7分，共28分。介绍了户外自由活动的特点。简要介绍了角色游戏的构成。简要介绍了组织指导运动会建设应考虑的因素。简要介绍了成人干预在儿童游戏中的作用。讨论题：本专题共有2个小问题，每题10分，总分20分。讨论了社会文化和历史学派对游戏的主要观点。本文讨论了游戏与教学的区别。5案例分析：这个大问题中有一个小问题。总分15分。

一大班孩子自发产生了超级才艺秀的游戏活动，但孩子们都争当评委（3），不愿意做竞争对手。针对这种情况，老师和孩子们一起探讨对策。经过孩子们的相互讨论，我们终于就游戏规则达成了共识。通过“抽签”的方式，我们可以确定谁是裁判，碰红牌的孩子就是裁判。在一轮的表演之后，参赛者将再次抽签决定谁将担任评委。新游戏规则的实施使得游戏非常顺利。但是有一个新的时期。有一些没有做裁判的孩子在比赛中没有碰红牌而发生了争执。面对新的问题，老师和孩子们再次讨论解决问题的办法。参加比赛的孩子们不再保证他们在每一轮比赛中都能成为孩子。这个提议已经得到一致同意，所以在游戏中我们制定了新的游戏规则，超级达人秀游戏正在如火如荼地进行。从儿童游戏意识的生成、游戏规则和行为的建构等方面谈谈教师如何解决儿童游戏冲突，制定游戏规则。在

高考填报后最重要的是等待批次录取，每个批次都有分数线，但实际上很多人对分数线有片面的理解，那么高考分数线是什么意思呢？分批生产线的划分标准是什么？那么下面就让我们来看看小编批线的划分吧！一般来说，批次线是决定考生录取资格和招生政策落实情况的重要指标。因此，高校都是在批次线上健康录取的考试。但是，每一批高考的批次线和各科目类别是不同的。学科分为文史科学、工程艺术和体育。其中文史和理工科分为第一批、第二批、第三批和第四批招生。

众所周知，每个批次都有不同级别的机构。例如第一批大学是国家重点大学或经批准的本科院校，所以这一批是重点线；第二批是普通本科院校，除了批准的民办或独立学院，所以第二批是本科线。

第三批院校也是本科院校，但大多是民办高校或独立学院；第四批院校一般是高职院校，所以一般都是专科院校。因此只有一定数量的考生才能被某一批次考生的录取分数线所控制，这样考生的录取也只能在一定程度上得到控制。在

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