社区康复专业就业前景如何？社区康复专业学什么可以报考哪些院校专升本复习指导：怎样利用教材才能事半功倍？

随着人们物质生活水平的提高，饮食结构也越来越多样化，容易导致不合理的饮食营养失衡，加之工作压力急剧增加，运动不足，久而久之，容易引起各种慢性病和心血管疾病等健康问题。在这种背景下，社区康复专业应运而生，那么社区康复专业又学到了什么？我可以申请哪些大学？社区康复专业的就业前景如何？据了解，社区康复专业是近年来新开设的专业。它是公用事业专业主干学科下的一个高职专业。主要培养符合社区康复发展需要的德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握传统和现代康复治疗亚健康理疗的知识和技能保健心理咨询等业务具有康复治疗、康复资源协调、心理康复能力强的从事康复治疗和康复管理工作的高素质技术技能人才。社区康复专业学什么？大学生在校学习的主要内容包括内科外科、神经学、骨科、儿科、针灸推拿、老年医学、康复医学导论、运动疗法、作业疗法、言语疗法、理疗、社区护理、社会学原理、营养疗法、医学心理学针灸推拿手术技术康复护理技术心理咨询与治疗技术的同时还需要开展康复技术综合训练、常见病康复训练等实践环节课程的毕业实习也必不可少。社区康复专业可以申请哪些院校？作为一所高职院校，目前开设该专业的院校有43所，如营口职业技术学院大连职业技术学院南京特殊教育师范学院烟台南山学院重庆机电职业学院厦门华夏学院重庆信息技术职业技术学院学院北京吉利学院德州科技职业学院江西应用科技学院哈尔滨城市职业学院广州体育职业技术学院玉章师范大学云南商学院北京科技职业学院海南大学社区康复专业的就业前景如何？目前我国亚健康人群约占70%。随着人口结构老龄化的加剧，市场对各种健康咨询、健康指导、康复保健专业人才的需求量相当大，而社区康复则是培养这一领域的专业人才，其就业前景相当可观。而且从我国社区康复专业近三年的就业率来看，就业率已经达到85%。从就业方向看，社区康复专业毕业生可到各类社会福利机构（老年福利院老年公寓、儿童福利院、精神病院、残疾人疗养院、按摩院）进行各类社区康复服务指导各级机构残疾人联合会残疾儿童康复特殊教育机构用品用具机构残疾人心理咨询咨询机构社区卫生服务中心管家公司等均从事康复保健护理教学及其他技术服务和管理工作。一般来说，社区康复专业的就业方向还是很广阔的。在

读书就像吃东西，既有营养又有美味；既得不到规矩，也得不到滋味，更得不到营养。由此可见，学习学习教科书将花费最少的精力获得最多的知识。为什么不？小编将介绍几种使用教材的方法，供大家参考。

明确的目标是在一段时间内只读一本书，而在读完第二本书之前，不要再读第二本书。

一次读一本书，但不要一气呵成。读过一段时间后，会给你一种原汁原味的感觉。美国爱荷华大学Robinson教授提出了一种SQ3R阅读方法，强调了“浏览、提问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。如果你没有足够的时间或阅读一些“难吃”的书，你不妨采用这种方法。

一次读几本书，并以比较的方式阅读。比较阅读可以是水平的，也可以是垂直的。只要你长期坚持这种方法，你会受益匪浅。

阅读不是从左到右，而是从上到下，就像下楼梯一样。因为有些书含金量太低，你只需要浏览一下；有些书包含各种各样的书，不能集中阅读；如果你不知道某些书的优缺点，你应该在决定是否需要精读之前迅速阅读。更快的方法也叫“跳读”，就是抓住文章的提纲、中心点、剪枝、留背景、引文等，跳过阅读。跳转过滤法能有效提高阅读效率，有利于快速浏览资料。

不仅要精读，还要总结提炼精华。每读一本书，你应该在重要的地方标出圆条、圆点和其他符号，并在眉毛和空白处写下大量的评论。如果你真的能提取出有用的单词，即使没有白读。在

这是一次选择性检查。为了科学、准确、规范地测试考生的英语词汇阅读表达和应用能力，必须保证考生对英语文化的理解程度和逻辑思维能力。考试大纲的制定必须保证考试的可信度和有效性，有利于选拔优秀的专科生，有利于外语教育的发展。同时测试学生是否达到《普通高等学校英语专业教学大纲》基础阶段的要求。它不仅检验学生的综合能力和知识水平，而且检验学生的个人技能。测试包括六个部分：语法和词汇阅读理解完形填空翻译文化文学知识和英语写作。要求能够灵活、正确地运用教学大纲基础阶段要求的语法结构，认清大纲词汇的全部内容，正确、熟练地使用5500-6000个认知单词中的3000-4000个及其最基本的搭配。大约50%的问题是关于单词、短语和短语的用法，大约50%是语法结构。共40道题，得20分。

要求能够阅读英语国家英文出版物中中等难度的文章和材料。阅读速度为每分钟120-180字。这部分使用多项选择题。阅读材料长约1800字，由四个阅读材料组成。每种材料后面都有几个问题。学生应根据阅读材料的内容，从每个问题的四个选项中选出最佳答案。总共20道题得40分。完形填空的目的是测试学生运用语言的综合能力。这道题为考生提供了一段250字左右熟悉主题、难度适中的文章。在文章中留下20个空格后，每个空格有四个选项。要求考生在全面理解文章内容的基础上选择答案，使文章的意义和结构还原成完整、连贯的文本，不出现语法错误。得10分。共有两道题，其中英汉翻译5分，汉英翻译5分。C-E部分是供考生阅读所选短文。一是根据语境翻译成汉语下划线部分。考生应尽量准确理解原文，表达流畅。汉英部分由五种意义明确的汉语句式组成。翻译成英语需要正确的单词和语法。总分10分。文化文学常识课的目的是测试学生对英美等主要英语国家的基本文化和文学知识的理解。共有5道题，得5分。要求考生用英语写大约200个单词。词和句子的选择短小精悍，主题明确无明显语法错误，组织清晰。它主要是辩论。测试考生书面语言交流的实际能力。得15分。考试方法为闭卷笔试。

满分为100分，考试时间为120分钟。参考资料：何兆雄。综合课程[M]。上海：上海外语教育出版社2011

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