2013年江汉大学普通专升本英语阅读理解模拟练习（二）专升本如何快速提高英语成绩？提高英语成绩的方法有哪些？

在一些文章中，作者的观点是明确的，基调是明确的，而在一些文章中，作者只是暗示在阅读时对某一问题的态度和观点需要仔细考虑。为了回答这些问题，我们首先要注意在文本中起连接作用的词；其次要注意一些表示作者观点的词，如形容词和动词。判断文章的出处和文章的后续内容，可以从全文出发，从单个句子或单词中寻找线索。世界各地的科学家一直在研究被称为厄尔尼诺现象的太平洋水域的变暖。众所周知，厄尔尼诺现象的出现会影响世界各地的天气。科学家们仍然没有完全理解它。然而，他们现在发现他们可以用它来讲述世界不同地区的未来。纽约哥伦比亚大学的两位科学家马克·凯恩和戈登·埃舍尔的研究就是一个例子。津巴布韦的一位科学家罗杰·巴克兰和他们一起工作。他们发现，当厄尔尼诺现象出现时，津巴布韦几乎没有雨。这意味着津巴布韦的玉米收成很差。上一次厄尔尼诺发生在1991年至1993年，当时非洲东南部严重缺乏降雨。科学家们在《自然》杂志上写了他们最近的工作。他们的计算机程序可以在厄尔尼诺现象发生前一年就知道。他们认为这可以为南部非洲提供一个有效的早期预警系统，可以防止许多人挨饿。厄尔尼诺现象被称为“厄尔尼诺”。南部非洲天气的变化。太平洋水域的变暖。给非洲带来干旱的天气。给非洲带来暴雨的天气现象对将遭受干旱的地方进行预警。

B。他们可以知道为什么津巴布韦很少或没有雨

C。他们可以在这一领域做一些研究。

D。他们可以将所有这些信息输入计算机。

3.根据文章，以下哪一项是正确的？

A.科学家们开始了解厄尔尼诺现象是如何出现的。

B.三位来自美国的科学家正在研究这一课题。

C.南部非洲遭受严重干旱，许多人死于饥饿。

D.厄尔尼诺现象与津巴布韦作物有关。

4.根据文章，以下哪一项是不正确的？

A.这项研究工作中使用了计算机。

B.科学家通过计算机程序知道厄尔尼诺何时出现。

C.科学家们发表了他们的研究成果。

D.《自然》是科学家们最近写的文章的名称。

5.为这篇文章选择最好的标题。

A.外观厄尔尼诺的可预测性

B.津巴布韦干旱

C.预警系统

D.非洲天气

英语是许多大学开设的一门公共科目。如果你想顺利升级，你需要提高你的英语考试成绩。有什么方法可以提高你的英语成绩？单词是英语的基本词汇之一。如果你考试不及格，就不要努力学好英语。你经常看到学生们逐字背诵一个单词，或者在纸上抄写10遍。即使你记住了这个词，你也会在考试中忘记它的。而且这种练习只能记住几十个单词，多个单词也无所谓。

最好的方法是通过语音符号和文本来记住单词。事实上，每个字母都有几个发音。只要你熟悉一个单词中的音标和字母的发音，当你听到一个单词时，你基本上就能拼出它。即使你没有学过一个字，你也可以根据音标来写。此外，你可以背诵和默写单词后，通过文本理解单词的意思，这将更容易，并确保你写的是正确的，你可以做一个小卡片每个单词在睡觉前把它翻过来，你可以掌握这些单词好几天。至于搭配，最好的办法就是把它放进句子里。例如，如果你造一个简单的句子，并且读了几遍，你就可以记住英语中一些实际上是不成文规则的搭配。简而言之，它是固定的，所以不要使用它。语法是英语学习中最困难但最关键的任务之一。最基本的是要明白，简单句和复句中都有主谓和宾语，但主语或宾语可能会变成带有定语修饰的从句或名词从句来解释。当然，他们也可能变成动名词做形式或不定式做。当然，定语从句和名词性从句都有固定的形式，需要背诵。至于动词，我们应该掌握时态。过去现在和将来有三种时态。这也涉及到虚拟语气，所以理解句子成分和背诵一些固定句式语法并不困难。我相信每个学生都能背诵一些优秀的范文。然而，背诵范文不是背诵内容，而是句型和写作思路。因此，建议对每一篇作文都画一个流程图来理解思想，然后在流程图中标出更好的句型，然后在自己的写作中尝试使用这些句型，但我们必须充分了解这些句型的用法和意义，不要生搬硬套。在

复习时有的学生复习一段时间有些疲劳状态滑倒复习起来无力感增加不良状态该怎么办？如何改善现状？

状态一：上课松懈恐惧症

有些学生有以下症状头晕不知道该怎么办经常坐在书桌前很久不知道如何开始学习；手脚无力，全身无力；头晕；突然觉得上学没意思。

应对方法：从生活内容到作息时间，积极做出相应的调整，思考课后该做些什么，使自己的心理适应学习状态；另外，每2小时进行一次长时间的深呼吸想象，让身体每呼吸一次紧张。状态二：头晕脑胀睡眠障碍。应对方法：尽快恢复原来的生活规律，保证睡眠规律；睡前不要让大脑高度兴奋可以听舒缓的音乐冷静下来，坚持每晚用热水泡脚5-10分钟；熬夜会使人的消化系统循环恶化，所以不能吃太多。晚餐应以清淡为主，多吃维生素高的食物；肠胃不好和睡眠不好的人可以喝枸杞泡茶或菊花茶。

状态三：沉迷网络不能自拔

像公司沉迷网络一样，成天呆在家里拿着手机的学生群体不能自拔。过了几天我就觉得头昏眼花，眼睛干涩。上课的时候我的心还在想着手机的内容。应对方法：对于这种心理障碍，关键在于积极的自我调节；学习时要尽最大努力认真调整投入的状态；休息时也要给自己的心灵放个假，学会放松和娱乐。在

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