2011年黄石理工学院普通专升本《人体解剖学》考试大纲2020年普通专升本英语语法：分词的主要用法！

黄石工学院2011年升级版人体解剖学考试大纲

1。骨的形态结构和功能。椎体的一般形态和各椎体的特征

3。胸骨角的概念及意义。头盖骨的组成与功能；翼点的概念及临床意义；颅底大孔的名称及其穿孔结构

5出生后的变化

6。上肢骨的组成、排列和分割

7。下肢骨的组成、排列和分割

1。接头的基本结构和辅助装置

2。椎间盘的形态结构特征及其临床意义

3。脊柱整体的生理弯曲与运动

5髋、膝关节的结构与运动

1。骨骼肌的形态结构。背浅、深肌的名称、位置、形态及主要功能。胸上肢肌和胸固有肌的名称、位置、形态和功能。腹前外侧壁各肌群的名称、位置、排列及功能。腹直肌鞘和腹股沟管的组成和含量

7。胸锁乳突肌的形态、起止点和功能不斜角肌间隙的组成和含量及其第2代的含量。乳牙、恒牙的命名类型、出牙时间；牙齿的形状和结构

3。三个唾液腺和腺导管开口部位的名称和位置

5。食管狭窄的形态、位置及其临床意义。胃的形态位置和分割

7。十二指肠形态分区及主要结构

8。空肠、回肠结构特点

9。大肠的形态特征。阑尾的形状和位置以及阑尾根部的体表投影

11。结肠的分区和位置

12。直肠形态及位置

14。肝外胆道组成；胆汁排泄途径

1。鼻腔及各部形态

2。说出副鼻窦的位置和开口位置。胸膜和胸膜壁腔的形态。肺和下胸膜的体表投影

8。纵隔的概念及其分区。肾的形态位置及毗邻关系；肾包膜与肾固定

3输尿管的分割与狭窄及其临床意义

4。膀胱的形态位置与分区；膀胱三角的位置及其临床意义

5。男女生殖系统组成

6。睾丸的形态位置和功能

7。输精管的走行和分裂；精索的组成

8卵巢的形态、位置和功能（11）输卵管的划分及其意义（12）子宫的形状位置和固定装置

1。腹膜壁层、腹膜腔内脏层的概念1。血管系统的组成与功能；心血管系统的组成与功能

2。全身循环和肺循环的概念。心脏的位置和形状心脏各腔的形态结构；心脏传导系统的组成和功能；心脏动脉；心包和心包腔的组成及其临床意义

5。主动脉起源、走行及分区；主动脉弓分支；颈外动脉主要分支名称；锁骨下动脉主要分支名称；上肢动脉主要分支名称；掌浅弓和掌深弓的组成和位置；腹主动脉分支名称；腹腔干肠系膜上、下动脉的分支与分布；子宫动脉的走行；下肢；头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始部位、注射部位及临床意义头颈腋窝淋巴结淋巴结的分布及其临床意义；头颈部淋巴结分布；腋窝淋巴结及其临床意义；腹股沟淋巴结的分布及接受范围

1。眼壁掌握角膜、巩膜、睫状体、视网膜视区的形态结构和功能；咽鼓管的结构及临床意义；婴幼儿咽鼓管的特点；骨迷路和膜迷路的组成5。间脑的分裂和外观；间脑内部结构的一般情况

6。大脑半球的分叶与重要沟回；基底核的概念

7。内囊的位置和分区；大脑皮质的主要功能区

8。中枢神经系统的感觉通路和锥体系统。硬膜外腔-蛛网膜下腔-硬脑膜窦和蛛网膜颗粒的概念。脑动脉及其主要分支的起源；脑动脉环的组成及其意义。脊神经各神经丛的组成、位置及主要分支的名称和分布。命名序列号与脑的连接部位及进、出颅部位；脑神经主要分支的名称及分布

5内脏神经的组成及其下中枢神经系统的位置；交感神经与副交感神经的区别

1；单选题：20%

3；名词解释题：20%

吴先国人体解剖学主编，2004年6月第4版

分词分为现在分词和过去分词。现在分词和过去分词的区别在于现在分词代表主动和进行中的动作，及物动词的过去分词代表完成和被动的动作，不及物动词的过去分词只表示完成的意义。这是20世纪60年代建造的建筑之一。）我们对这个消息感到惊讶。)我们听到她在隔壁房间唱歌。)我要去理发。)他在街上散步时遇到了他的老朋友。)从山上看，公园很漂亮。)作为状语分词可以转化为状语从句或复句。

注：1。分词用作定语。如果它是一个分词，它应该放在它所修饰的名词之前，例如：口语练习新闻；2；这个国家所说的语言站在那里的男孩

2。分词作状语表示原因、时间和条件时，应放在句首，如方式状语或句首和句尾的伴随状态。看完信她忍不住哭了起来。)她坐在桌边读一封信。)分词用作伴随状态。当分词用作时间状语时，我们可以在分词When或one Just之前加上When或on。在

许多学生似乎学习很努力，但成绩总是不尽如人意。其中一个原因是学习效率太低。同时你也只能掌握别人所学的一半。你怎样才能学好它？学习要注重效率，提高效率的途径如下：

1。每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，按时睡觉，中午小睡一会儿。充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。2专心学习。

玩得开心，努力学习。整天刻苦学习不是一个好政策。在一定程度上你必须休息和补充能量。学习后注意休息。但是当你学习的时候，你必须全身心投入到你的手和大脑中。例如，当我学习的时候，我经常有陶渊明的想法：虽然我在一个繁忙的城市里，但是没有噪音。只有我的手和大脑与课本交流。身体就是首都。没有一个好身体无论多大的能力都不能发挥。所以无论多忙的学习都不能忽视放松锻炼。有些学生为了学习而忽视锻炼身体，身体越来越虚弱，学习越来越感到力不从心。如何提高学习效率？第四，积极学习。

只有积极学习，我们才能感受到乐趣，对学习更有兴趣。有了兴趣，效率就会不知不觉地提高。有些学生的基础知识不强，在学习过程中总是遇到一些自己不理解的问题，羞于向别人请教。结果他们情绪低落，心不在焉。如何提高学习效率。在这个时候，唯一的办法就是问别人他们不明白的东西。只有这样我们才能取得进展。只有这样，才能逐步提高效率。保持愉快的心情和同学相处。

每天都有一个好心情干净利落地做事积极学习，自然地投入高效。另一方面，个体与集体相结合，与同学互相帮助，也能提高学习效率。在学习过程中，教科书、作业和各学科的材料定期放在一起。当你等待时，你可以看到它在哪里。有些学生找书的时候找不到。时间在忙碌而焦虑的寻找中消逝。我不认为那些杂乱无章的学生能学得很好。总之，学习效率的提高很大程度上取决于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、情绪、状态等诸多因素与学习效率密切相关。在

免责声明：文章《2011年黄石理工学院普通专升本《人体解剖学》考试大纲2020年普通专升本英语语法：分词的主要用法！》来至网络，文章表达观点不代表本站观点，文章版权属于原作者所有，若有侵权，请联系本站站长处理！