专升本复习效率怎样才能提高一倍？用这6个方法英语语法小课堂：不定式和动名词作宾语的区别

每年考生都会因为复习效率太低而放弃考试。如果你不想这样做，你应该从现在开始提高你的复习效率。

在备考阶段要想升职，就要冷静学习，全身心准备，有自己明确的目标，把全部精力都放在备考上，不要“捡芝麻丢西瓜”。寻找合适的复习方法。什么是好的复习方法还没有最后的结论。适合你的东西是好的。因此，学生在复习时必须结合自己的实际情况，不要听信别人的意见。然而，好的复习方法也有一些相似之处。学生们可以互相学习和自己玩。不懂就问是学习的捷径。在上大学的路上，有些学生会主动向同学或老师请教，但有些学生宁愿花时间思考，也不愿征求意见。因此，有人建议我们在学习中放手。根据学生过去的反馈，他们往往掌握了知识点，但测试结果并不理想。原因是他们没有掌握准确的解题思路，导致了分数的损失。这就要求我们在平时复习中要注意培养问题解决的准确思维，克服答题时的困惑状态，在分数上准确、清晰地回答。总结错误问题是提高学习效率的好方法。本文建议我们应该准备一个错误的问题本，记录错误问题的原因和正确的想法，以避免下次出错。基于错误问题总结的复习是最有效的。增强学生升学的信心，保持良好的情绪

学生在开始复习时，必须建立起赢得考试的信心。在复习过程中难免会遇到这样的问题，甚至会产生情感上的变化。此时请调整心态，合理安排作息时间，坚持不懈地努力工作，取得最后的胜利。

从大专升本科是一场实现人生目标的战斗。希望你能强化初衷，坚持到底。当你能为你的梦想而努力的时候！在

英语中大多数动词可以跟在不定式或动名词之后作为直接宾语，但有些动词要求：

（1）不定式用作宾语和宾语补语。他们正在训练这些狗嗅出毒品。他们训练狗嗅毒品。

电台号召人们向红十字会捐款。电台要求人们向红十字会捐款。我同意两年前有机会出国留学。

我很感激两年前有机会出国留学。（3） 动名词是介词的宾语。几乎所有的介词，无论是单个介词还是介词短语，无论它们是否是谓语动词的一部分，都可以作为宾语使用。主要有以下几种搭配关系：

a.动词+介词+动名词的例子：

科学家通过与十种著名金属表的比较来测量一种材料的硬度。

B.名词（形容词不及物动词）+介词to（不要把它当作不定式的符号）。提纲所列词组中的介词“to”如下：（be）合同到（和Object（Object）到（反对）目的是为了（be）反对（反对）相反，用于暴露于承诺对反应作出反应关于期待对等案件作出贡献：布朗先生经常穿着厚外套因为他不习惯生活在这样寒冷的气候里。

C.动词+副词+介词+动名词。我期待着她早日到达。他不可能在这么短的时间内完成任务。他不可能在这么短的时间内完成任务。去那儿怎么样？（4） 动词后动名词和不定式用法的区别。例如：忘记做某事。忘记做某事。在

为了不让疫情影响到每个人的准备计划，我们可以参考下节安排的评审建议，以确保每天至少有6小时的学习时间。

单词部分：单词太多，从一开始就记不住了。你需要记住的是核心词和高频词。

此外，在进行单选阅读和完成时，还应注意稀有词的积累。阅读：每天保持2-3篇文章。当你读完一篇文章时，你应该记住学习和分析答案，想法，句子结构和词汇。每一篇文章都要分析。做分析可能需要20分钟，但需要半小时，但不要担心。这些都是基本技能。关于写作：在寒假期间，你可以适当地看一下写作情况，每隔几天练习写一篇文章。你不必全部写，只要列出提纲有自己的想法，然后与范文对照，这样有利于形成自己的思维，在考场里写一篇好作文就容易了。寒假阶段备考的方向是明确重难点、重疑点的知识点。大量的毛笔问题+必要的归纳是必不可少的。

在做了很多问题之后，我们必须通过对答案的分析来总结和总结。只有这样，才能在解决问题上找到隐藏的突破口。布置错误的问题以便在考试前复习。

另外，对于知识点掌握不扎实的学生，建议在刷完问题后再去课本上复习知识点，这样才能充分理解知识点。专业课复习是一个由厚到薄再由薄到厚的过程。寒假期间要把参考书“由小到大”——通读整本书，整理框架。

当你第一次看的时候，你可以用钢笔在课本上画记号，然后在第二次看的时候整理笔记。我要特别提醒你：不要抄袭书籍！在接下来的几轮复习中，我们可以使用康奈尔的记笔记法、思维导图法和其他有效的记笔记方法来帮助我们记忆。对于提升来说，寒假期间的生活条件是造成差距的主要原因。在这个特殊的阶段，与其睡在家里玩游戏，不如努力学习，多做问题。在

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