2020年广东普通专升本：专升本英语常考动词总结教育部2020会取消专升本吗？专升本考试还会有吗？

动词是英语专业学生最难掌握的概念范畴之一。纵观历次考试，动词的内容占很大比例。它往往结合时态语音语境交际等方面进行综合测试。通过对试题的整理，我们发现常规考试中的主要动词如下：

1。表达“make/let················································。胜利使我们精神振奋。可以省略的常见动词有：看表听观察感觉注意听看和有让使表示因果关系的概念。不定式符号“to”通常是在这些词变成被动语态时加上去的。我们被迫工作到深夜。注意：在这种结构中，watchhavelet不会变为被动语态。有人看着那男孩出来。（错误）

3不定式作宾语补语

省略内容且只保留不定式符号的动词

这类动词很常见：使用want-intential-corder的意思是期待的希望，比如爱情计划，try prefere wish等。例如：为什么你让宝宝哭了？我不是故意的。用虚拟语气引导宾语从句的动词这类动词常用于引导宾语从句中：宜+动词原形应省略。常见的有：订单建议式Inst需求建议决定建议。他命令我们马上做。他建议我们多做口语练习以提高英语水平。英语的真正进步不是多背几个单词或多说一个句子。因此，如果你想取得质的进步，你还应该有良好的英语阅读习惯。虽然你可能很难坚持读一个月的《天书》，但你可以养成一个好习惯，不知不觉地改变它。常用的主动形式和被动意义的动词有：工作近写切看教操作运行保持燃烧最后。这类词的主题往往是事物。此外，它还常与副词“好容易长”连用，表示特征、条件、行为和方式。例如：衣服井。这种水果保存时间长。

6。作为连接词的动作动词不能单独构成动词短语，它必须跟一个谓语（名词形容词副词介词短语不定式v-ingv-ed）组成系统结构。最常见的一个是感觉味觉、表情、笑容、表情、成长、制造、运行、保持、证明等等。听起来像是一列火车从我家下面驶过。身体好，学习好，工作好。这类动词的常见用法如下：批准建议建议建议完成考虑享受想象思维缺失练习保持延迟风险退出抵制逃避允许给予许可要求阻止停车许可。我钦佩她献身于教育事业。你介意我问个问题吗？你介意我问个问题吗？

8。现在分词和过去分词都可以作宾语补语的动词是常见的动词：get keep have leave find see notice hear等，例如他让灯通宵亮着。

是的，小明理发了，我认不出他来了。

9。构成固定短语的短语动词在英语中大量存在。例如：充当；相信；遇到；处理；参与；失败；指代；派人送信；切入；消亡；燃放；热身；取笑；交朋友；交友；放火；约会追溯到日期；放火；日期回到原来的日期；相处；期待期待期待；用完；废除。我们必须立即调查此事。老年人应该向年轻人学习，与时俱进。在

有人担心，到2020年，教育部将取消大专升本科。不断的教育改革是否会取消升学？目前没有明确的政策规定取消高考，所以学生们还是要冷静备考。从大学升本科的原因是什么？

可以说，对它的好坏有不同的看法。我们不能简单地说它是好的或者完全否认它。首先，全日制本科学历和学士学位证书由升学毕业生取得，在国家有关政策和待遇上享有与全日制本科学生同等的权利和地位。当然，个别雇主可能有一定的歧视，但这并不代表社会的普遍性。

其次，大学毕业生的第一学位是大专，但这并不影响他们未来的学业和职业发展。一个人受过什么样的教育？正是这个社会一直倡导的精神和时代的强音。最后，大学升格的毕业生在考研或就业方面具有不可替代的优势。

这取决于你是什么样的晋升。如果是普通的大学升学，那也没关系。高等学校升级版分为普通高等学校升级版自学高等学校升级版成人考试（成人高考）高等学校升级版网络教育学院升级版和全国开放大学专科学校升级版。其中，普通高校升本科是根据教育部下达的省级普通高等教育分学校和专业招生计划进行的。毕业前三年级第二学期参加省教育考试院组织的统一考试（部分省份为学校发试卷）。

毕业后可升入本省相应专业的本科院校，享受与普通本科生同等的待遇。毕业后授予普通高等教育学士学位，颁发普通高等教育学位证书和就业登记证书。毕业证书上印有“普通高等学校”字样。计划的性质是统一招生和统一学习。普通全日制学生享受与普通四年制本科同等待遇。在

1。长期使用分散时间记忆不好。长时间枯燥的记忆容易产生催眠作用，所以在背诵单词时容易犯困。用5-10分钟来代替整个时间可以提高学习效率。任何时候任何地方只要你有空闲时间都可以阅读这些单词。2以10-15天为周期重复所有单词。

试着强化那些在记忆衰退前见过的单词，强化它们在大脑中的印象10-15天正是记忆衰退的周期。根据需要记住的单词总数，我们可以安排每天要看的单词数。我们不需要也不可能记住我们每天需要记住的单词。只要看着它们，每天在大脑中思考它们的发音和意义，你就可以重复很多次。这些词在你大脑中的印象会逐渐从模糊变为清晰。另外，我们看单词时不需要看例句，否则只会增加记忆量。事实上，读一个单词需要5-10秒。事实上，读一个单词需要5分5秒。在一个词的大脑皮层上记录信息的效果没有任何差别，其遗忘效果几乎相同。所以我们应该重复多次，减少每一个单词所消耗的时间。许多人可以用它来避免抄写单词和记忆拼写单词，但它大大增加了单词记忆的工作量。当写单词时，大脑没有同步记忆，事实上它没有记忆效应。记住一个单词的发音往往比记住它的拼写更容易也更重要。学习根据发音写单词是一个很好的记忆单词的方法。在

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