哪些因素会影响你的复习效果？看看你忽视了哪些因素普通专升本备考复习：《大学语文》小说复习技巧！

影响复习效果的因素很多，比如你自己的基础、学习态度、学习方法等等。下面是一些影响因素的详细列表，看看你错过了什么。学业实力水平是指小学六年、初中三年、高中三年知识素养的积累。一个学生的“现在”是由“过去”决定的，或者说基本上是由“过去”决定的，而“过去”则是在备考初中阶段的实际锻炼测试结果所解释的。如果平均学力的学生能在考试中玩超长，他们会得到更满意的结果，但这种现象非常罕见；如果他们玩得不正常，情况会更糟。学习态度可分为自我意识、兴趣、被动和强迫四种类型。前两者的基本表现是：主动积极认真刻苦喜欢和热情；后两者是被动被动应付粗心厌恶和冷漠。勤奋是正确学习态度的主要体现。勤奋是学习和事业的源泉。人有九种能力：言语能力空间能力数学逻辑能力音乐能力体育能力人际交往能力自我认识能力自然感知能力思维精神和存在能力。每种能力都是独立的，并与相应的大脑区域有关。每个人都有不同的智力特点和不同的优势领域。它具有明显的个性化特征。根据“多元智能理论”的描述，世界上没有谁更聪明的问题，只有不同个体的哪些方面聪明，以及他们的智力是否实现的问题。目前的学校教育主要强调和培养语言能力和数理逻辑能力，大专生的考试（主要是文化课）基本上局限于对这两种能力的考察。一般说来，记忆能力强的学生成绩不差，成绩差的学生记忆能力不强，可以说是取得理想成绩的必要条件。心理学家的研究表明，你对某一学科的了解越多，学习和记忆的能力就越好。丰富的知识可以促进记忆成绩的提高。因为大脑中储存的信息越完整（即拥有大量的知识库），它就越容易被激活或进入意识状态，并迅速、直接地提取和应用。

自主学习能力的分水岭是看一个人是否“会学习”。那些学会学习、自主学习能力强的人也最有可能提高考试成绩。他们将在考试的竞争中占据更大的优势。学生学习成绩的好坏，基本上是由习惯的好坏决定的。如果他有良好的学习习惯，就没有办法培养他的自主学习能力。不愿及时复习反思学习没有有效的计划，而学习依靠手机上网不会利用零散的时间偷懒等都没有养成良好的学习习惯。在

普通高考如何复习大学语文小说部分？（1）我们必须仔细阅读原小说，打下坚实的基础。这个要求似乎是陈词滥调没有新意，但这是自学掌握任何课程的基础。如果你不仔细阅读课本，你就不能学好这门课。因此，要脚踏实地地阅读教科书。（2） 仔细阅读课文后面的“提示”“提示”是我们研究的“提纲”。考核的知识点大多体现在“提示”上，也就是说“提示”中的内容也是考试的主要内容。所以我们应该花很多精力去理解它。（3）在掌握课文、理解“窍门”的基础上，多做练习，把学与行结合起来，才是正确的学习方法。（4） 阅读并掌握小说的特点和鉴赏力。每部小说的难点和重点请参考“文本指导”。描写人物的主要方法有：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写和细节描写。

（2）小说的情节是按照小说的开头来安排的，小说的情节一般是按照开头的发展和结尾的高潮来安排的。小说的情节发展一般是按照事件的发展顺序来安排的，通常采用倒叙的方式进行安排。（3） 对环境、时代氛围、社会环境和人物活动的具体场景的描写。在

刷题是许多学生习惯的一种复习方法。正确运用这一方法，也有助于升格大学生的复习。那么怎么写这个问题呢？在写问题的过程中应该注意什么？

当我们学习一个公式时，我们一开始并不熟悉这个公式。我们在做问题的时候，可能需要在课本上找到解决问题的公式；我们每次都要把在书中搜索到的公式记住一小段时间。这就是说，即使这次我们没有完全记住它，我们也应该记住它。之后我们可以反复比较相似的问题类型和数量，短时记忆会变慢，不需要阅读而是直接使用，这样在做问题的时候不自觉地意识到记忆公式。

大多数考试要求我们了解这些年来的问题类型，类似于公务员入学考试CET-4或CET-6和其他初级高考。我们需要提前熟悉这个专业的考试科目类型。反复把握规律是我们做命题的一个重要方法。反复练习的关键不在于我们做了多少题，而在于我们正确地做了多少题。在完成问题后找出错误，分析原因和应对方法，整理后加以巩固。

在独立完成了错误的问题之后，你应该指出你当时犯错误的原因（如看错了问题没有掌握方法等），并总结完成这类问题的基本思路或方法。如果你能做同样类型的问题而不犯一次又一次的错误，你的成绩会提高得更快。

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